【オンライン授業レポート】あたらしいロイロのスタンプを作ってみよう!ー伊勢市立御薗小学校授業レポートー

【オンライン授業レポート】あたらしいロイロのスタンプを作ってみよう!ー伊勢市立御薗小学校授業レポートー

2024年9月11日に伊勢市立御薗小学校で、全校の児童を対象にオンライン授業を実施させていただきました。ロイロの手書き機能をつかって、全校生徒が絵を描き、相互に参照することで、より効果的な表現を考える研修を実施しました。

目次

1年生から6年生まで全員参加!新しいロイロのスタンプを考えよう
「新しいロイロのスタンプを考えよう!」をテーマに、1年生から6年生までの200名以上の児童生徒がオンライン授業に参加しました。

どんなスタンプを作るのか考える
本日のめあてを共有したあと、「自分ならどんなスタンプがほしいか」をまずは言葉で考えてもらいました。
考えた内容は提出箱で共有し、学年をこえた意見の相互参照をおこないました。
下書きと意見交流
どんなスタンプをつくるのか考えたら、つぎに下書きをおこないます。
下書きは色の薄い蛍光ペンをつかって行い、自由に書いていきます。描き終わったら周囲の児童と共有をおこない、お互いのアイデアから新しい気づきを得ます。
ヒントをもとに清書
下書きと意見交流が終わったら、講師からのヒントや既存のスタンプなども参考にしながら清書します。
児童はロイロをつかって自由に自分のアイデアを形にしていきました。
できあがった作品は全校で共有し、それぞれの作品を相互参照しました。

全校児童とイラストを共有
伊勢市立御薗小学校では、全校の児童が自由にイラストを投稿できる提出箱を解放しています。
ロイロをつかうことで手軽に手書きの表現を楽しむことができるため、児童は自分の作品を手軽かつ、校内限定の安全な環境で発表し、自らのクリエイティビティを発揮していくことができます。

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