その他 総合的な学習の時間 / 探究 SDGsを市民に広めるためのウォーキングコースを作ろう SDGs【授業案】中間市立中間南中学校 濱田 卓朗
| 学年 / 教科 | その他/総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | SDGs |
| 指導要領 | 総合的な学習 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 濱田 卓朗（中間市立中間南中学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
カリキュラムマネジメントを行い、「教科横断的な学習」を目指しました。
SDGsを中核に学習を進めることで、地域の人たちと共同して教育活動が行えます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】SDGsってなんだろう？
目標を達成するための具体的な方法をフィッシュボーン図にまとめる。
【展開2】SDGsに向けて中間市は何をしている？
市内で行われている取り組みを調査する。（企業へアンケート回答の協力要請）
【展開3】SDGsを感じるウォーキングコースを作ってみよう
共有ノートを使って市内を一望しながら、ポイントをまとめていく
【展開4】ウォーキングコースを広報しよう
展開２で協力してくださった企業・店舗等がSDGsのために取り組んでいることをまとめてパンフレットにする。
英語での表記も行い、外国人の方にも楽しんでもらえるようにする。
実際にウォーキングをしてみる。
#SDGs