中１ 総合的な学習の時間 / 探究 高校調べをしよう 進路学習【授業案】釧路町立別保中学校 工藤 拓郎
| 学年 / 教科 | 中１/総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | 進路学習 |
| 指導要領 | キャリア教育（高校調べ） |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 工藤 拓郎（釧路町立別保中学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
多くの学校で行っているであろう高校調べを、導入・調べ学習・まとめ学習（プレゼンテーション）をすべて１人１台端末で行います。成果物の見取りも一覧で把握でき、共有ノートを使うことで、生徒同士のでの交流もスムーズに行えました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】事前調査（導入）
・管内の１５の高等学校の提出箱をそれぞれ用意し、今現在知っていることや、その学校に対してのイメージを集める。
【展開2】予備知識の共有（展開１）
・提出箱を共有し、学級全体でどれほど高等学校への知識があるか確認する。
・比較機能を用いて、各高校についてのイメージや知識が、全員で２～３個程度しかないことを実感させる。（高校調べの必要感）
【展開3】希望調査（まとめ）
・シンキングツールを用いて、希望調査表を配布し、第３希望まで挙げさせる。→提出箱で集約。
【展開4】高校調べ（時時以降）
・希望調査をもとにグループ分けをし、そのグループ毎に共有ノートを作成しておく。
・シンキングツールを用いて、各自で調べたものを、表に記入していく。
