中１道徳 自分の性格が大嫌い！ 自分との付き合い方を考えよう 【授業案】大手前高松中学・高等学校 田中 滉己
| 学年 / 教科: | 中１道徳 |
| 単元: | 自分との付き合い方を考えよう |
| 指導要領: | A（３） 向上心，個性の伸長 |
| 教科書: | 新しい道徳１ |
| 授業者: | 田中 滉己（大手前高松中学・高等学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
各展開で，それぞれ異なるシンキングツールを使用し，生徒が意見をまとめやすくなるように工夫した。自分の短所を悲観的に捉えるのではなく，新たな可能性を見出すサポートができる授業になっているところがポイント。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】あなたの長所・短所は？
・自分の性格における長所と短所であることを強調し，整理させる。
・長所を赤色のカードに，短所を青色のカードに，それぞれ３つずつ考えさせる。
【展開2】短所を改善してみよう！
• 展開１のワークシート１から，短所（青色）のカードをワークシート２に移動させる。
• 短所のカードをもとに，どのような改善方法があるか考えさせる。
• 性格の短所を改善する難しさを意識させ，自分の性格の短所とどのように付き合っていくかと 発問し，道徳の教科書の物語『自分の性格が大嫌い（文 中村うさぎ，絵 平田利之）』を読ませる。
【展開3】短所の見方を変えてみよう！
• 物語を通して、性格の短所は、裏を返す（言い換える）と長所になることを理解させる。
• 自分の短所をキャンディチャートに並べさせ、「裏を返せば」の言葉に続くように短所の言い換えを考えさせる。
【展開4】本時のまとめ
• 短所も見方を変えれば長所になり得ることを再度確認させ、短所とどのように向き合っていくかなど、感想を記入させる。
