中２ 技術・家庭科（技術分野） 植物や環境を観察して育成しよう 生物の栽培計画【授業案】鉾田市立鉾田北中学校 小幡 大輔
| 学年 / 教科 | 中２/技術・家庭科（技術分野） |
| 単元 | 生物の栽培計画 |
| 指導要領 | Ｂ 生物育成の技術 |
| 教科書会社 | 新しい技術・家庭 技術分野 東京書籍 |
| 授業者 | 小幡 大輔（鉾田市立鉾田北中学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
一人一人が、課題を設定し学習に取り組むことができる構成にしている。グループの課題を、個人の課題と並行して行うことができるよう、分担して資料作成をするようにした。各班で育てている植物を比較検討できるようにしたことで、議論して植物の栽培方法を整理することができるように構成した。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】「成長記録」成長記録の観察
栽培している植物の記録をタブレットを使って記録をする。
一人一人が記録をとる。
【展開2】「発表資料作成」成長記録の資料作成
栽培した植物のデータをロイロノートでまとめる。
発表の資料を作成する。
【展開3】「比較検討」成長記録の比較検討
各班で栽培した植物の成長記録を比較検討する。
自分たちの栽培の参考にする。
【展開4】「振り返り」単元の振り返りをする
植物の特徴や環境、状態を確認して学習の振り返りをする。
