中2 技術科 道徳 2章生物育成の技術による問題解決 技術科 生物育成の技術  道徳 C(12)社会参画、公共の精神 【授業案】田辺市立明洋中学校 坂口喜紀

中2 技術科 道徳 2章生物育成の技術による問題解決 技術科 生物育成の技術  道徳 C(12)社会参画、公共の精神 【授業案】田辺市立明洋中学校 坂口喜紀


基本情報
学年 / 教科中2/技術科 道徳
単元技術科 生物育成の技術  道徳 C(12)社会参画、公共の精神
指導要領B 生物育成の技術(2)問題解決~(3)社会の発展と生物育成の技術
教科書会社新しい技術・家庭 (技術分野)
授業者坂口喜紀(田辺市立明洋中学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
技術科で製作、体験したことをもとに、道徳の実践を行い、教科間の連携や学習意欲を高める。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】栽培学習から考える
実際に栽培学習をしたことで発生する問題から、問題解決学習を行う。病気・害虫の防除駆除から、農薬や安全性などについて考える。 


【展開2】農業の問題を調べる
展開1で学習した問題を整理し、ジグソー法で分担し調べ学習する。その学習内容をプレゼン形式で発表し、クラス全体で深める。


【展開3】持続可能性な農業
展開2で学習した農業の問題をもとに、持続可能な農業を実現するために必要なことを考える。


【展開4】農業にできる支援は?
展開4は、技術科での学習した内容を活かすことにより、より実践的に道徳C(12)社会参画、公共の精神の価値を学習する。


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