中2 総合的な学習の時間 / 探究 学校防災マップをつくろう 防災学習【授業案】愛媛県立新居浜特別支援学校みしま分校 伊藤 千加
学年 / 教科: | 中2 総合的な学習の時間 / 探究 |
単元: | 防災学習 |
指導要領: | 防災 |
教科書: | なし |
授業者: | 伊藤 千加(愛媛県立新居浜特別支援学校みしま分校) |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
それぞれの実態に合わせて、使いやすい機能を選べたことで、意欲的に考えたり、自分の気持ちを表出することにつながった。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】災害について知ろう
・展開1の時期において、ロイロノートを本校では導入しておらず、調べ学習をしたものを紙に書くなどしてまとめた。
【展開2】校内防災マップをつくろう
・校内の危険箇所を写真に撮影し、自分の考えをカードにまとめ、校内マップに貼り付ける。
・1人1台端末でカメラ機能を活用
・危険と考えた理由について
①手書き機能
②文字入力機能
③録音機能から、自分に合った方法を選択できるようにした。
【展開3】具体的な初期対応方法を考えよう
・どのように対処すると、自分の命を守れるか考えて、試行錯誤を繰り返し写真に残す。
・同じ教室内の机でも、より丈夫なものはどちらなのか、試しながら考えた。
【展開4】互いに伝え合おう!
・互いに調べた物を共有し、発表した。みんなの前での発言が苦手な生徒も、あらかじめ録音した説明などを頼りに堂々と伝え合うことができた。