国語 ふれあい新聞をつくろう～全校にふれあい学級を知らせよう【授業案】呉市立波多見小学校 原田圭輔
| 学年 / 教科: | 国語 |
| 単元: | 新聞をつくろう |
| 指導要領: | B書くこと（ア）題材の設定，情報の収集，内容の検討（イ）構成の検討 |
| 教科書: | 東京書籍 |
| 授業者: | 原田圭輔（呉市立波多見小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
これまで新聞づくりでは，グループの児童が集まって書いていたが，それぞれが記事を作成することで作成時間の短縮をすることができた。また，提出させ，集約することで簡単に新聞が作成でき，かつ，PDF化することで拡大印刷をすることができた。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】新聞のつくりをつかむ
・教科書に掲載されている新聞を見て，どんな特徴があるのか見つける。
・用語「割付」「写真・絵・表」・文末表現「～です。～ます。」
【展開2】新聞をつくる準備をしよう
・内容の検討
・記事を書く分担
・ワークシートで下書きの作成
【展開3】新聞を完成させよう
・ロイロノートで記事の作成
・提出させ，全員の記事を集約
・PDF化して拡大印刷し，掲示
【展開4】
【展開5】
【展開6】
