国語 アンケートをして報告しよう~ふれあい学級のみんなは何がすき? 【授業案】呉市立波多見小学校 原田圭輔
学年 / 教科: | 国語 |
単元: | 調べて報告しよう |
指導要領: | A話すこと・聞くこと(ア)話題の設定,情報の収集,内容の検討(イ)構成の検討,考えの形成(ウ)表現,共有 |
教科書: | 東京書籍 |
授業者: | 原田圭輔(呉市立波多見小学校) |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートのアンケートカードを活用することで,簡単にアンケートを作成し,結果を回収し,整理分析することができた。また,グラフをスクリーンショットすることで,そのままスライドの資料として活用することができた。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習の流れをつかむ
・学習の課題をつかむ
・学習計画を立てる
・プレゼンテーションの流れを動画でつかむ
【展開2】アンケートを作成する
・調べたいことを決める
・アンケートの作成方法をつかむ
・アンケートを作成する・アンケートをする
【展開3】アンケートの整理・分析
・アンケートの結果 整理,分析
・分かること,考えられること
【展開4】プレゼンテーションのスライド資料作成,発表原稿の作成
・スライドの作成
・発表原稿の作成
・プレゼンの練習(動画撮影)
【展開5】プレゼンテーションをしよう
・ロイロノートを使ってプレゼンをする
【展開6】学習のふりかえり
・動画を見て,学習のふりかえりをする