小１ 算数 ひきざん のこりはいくつ ちがいはいくつ【授業案】岐阜市立城西小学校 棚橋 淳子
| 学年 / 教科 | 小１/算数 |
| 単元 | のこりはいくつ ちがいはいくつ |
| 指導要領 | 第1学年A数と計算（2) |
| 教科書会社 | 大日本図書 |
| 授業者 | 棚橋 淳子（岐阜市立城西小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
子どもが絵を実際に動かして、ブロックの操作をイメージできるようなカードを作成したこと。問題づくりを1年生でも考えやすいようワークシートを工夫したこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】のこりはいくつ
絵を動かしてのこりはいくつかの計算について考える。
絵を動かして数が減ること、残りの数に着目することを確認して、ブロック操作を行い、ひき算の仕方を理解する。
【展開2】ちがいはいくつ
たまいれのたまを動かして、ちがいはいくつの計算を考える。
絵を動かしてから、ブロック操作を行い、「ちがいは」もひき算でできることや、「のこりは」と似ていることを理解する。
【展開3】ひきざんのもんだいをつくろう
７ー４の問題をつくる。
絵の中から7の数になるもの4の数になるものを探し、７ー4の問題を作る。
【展開4】けいさんカード
計算カードを整理しよう
計算カードを答え別に整理して、仕組みや秘密を見つける。
#ワークシート #操作用カード