小２ 国語 ことばでみちあんない【授業案】四国中央市立寒川小学校 篠永 智子
| 学年 / 教科 | 小２/国語 |
| 単元 | ことばでみちあんない |
| 指導要領 | A話すこと イ相手に伝わるように、行動したことや経験したことに基づいて、話す事柄の順序を考えること。 |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 篠永 智子（四国中央市立寒川小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートとワークシートを併用し、授業を展開することで、児童がわくわくするような場の工夫ができたと感じています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習の計画を立てよう
道案内をするという学習の見通しを持ち、正しい道案内をするためのポイントを知る。
【展開2】分かりやすい道案内の仕方を考えよう
分かりやすい道案内ができるように言葉や順序を考えて話す。
【展開3】道案内を考えよう
宝がある場所までの道案内を考える。
【展開4】作った道案内を振り返ろう
ペアで道案内をしたあと、より分かりやすい道案内になるよう修正する。
