小２ 国語 サツマイモのそだてかた 文しょうのちがいをかんがえよう【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 松本傑
| 学年 / 教科 | 小２/国語 |
| 単元 | 文しょうのちがいをかんがえよう |
| 指導要領 | 知識技能（２）ア 思考判断表現C（１）アウ、（２）ア、B（１）ウ |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 松本傑（東海大学付属静岡翔洋小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
教師主導になりがちであった説明文の比較、読み取りの単元だが、シンキングツールの利用で、児童主体でいきいきとした授業展開が期待できます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】育て方をふりかえろう
年長、１年、２年の時の植物の育て方を、同心円チャートを使ってふりかえる。
【展開2】文しょうを分るいしよう
２つの文の書き方をそれぞれYチャートを使って、工夫を見つけて、分類する。
【展開3】２つの文をくらべよう
２つの文を比較して、ベン図を使って、同じ点と違う点に分けて考える。
【展開4】自分の文にいかそう
書き方の違いを理解し、どれを自分の文に取り入れたいのか発表する。
