小４ 国語 場面の移り変わりから登場人物の心情や情景を想像しよう 一つの花 【授業案】昭和女子大学附属昭和小学校 大熊太郎
| 学年 / 教科: | 小４ 国語 |
| 単元: | 一つの花 |
| 指導要領: | 【知識・技能】(1)ア 【思考力、判断力、表現力等】(1)エ |
| 教科書: | 光村図書 「国語」 |
| 授業者: | 大熊太郎（昭和女子大学附属昭和小学校） |
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作成者からのアピールポイント
この授業実践発表で、今年度の日本デジタル教科書学会で若手優秀賞をいただきました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】物語のテーマを一言で表そう
・初回の範読後、話のテーマを一言で表す。
・温かい話という印象を持った場合はピンク、悲しい話なら水色（青）にカードの色を変え、提出。
・比較表示し、意見を発表する。
【展開2】場面ごとの図を作ろう
・本文で登場人物の心情を表す言葉や心情が表れている行動や言動にマーカーを引く。（PDF）
・場面のあらすじを捉えた上で、場面ごとの図（3場面）を作る。
・場面図には登場人物の3人と、一言テーマで多数意見だった言葉をデフォルトで配置。
【展開3】図を比べて場面の移り変わりを見つけよう
・場面図を比較し、移り変わりがある部分を見つける。
・移り変わりがおこった背景や登場人物の心情の変化を捉える。
【展開4】物語のテーマを一言で表そう（再）
・最後に改めて、話のテーマを一言で表す。
・初回の一言テーマと見比べ、自分たちの読み取りの変容を認める。
