小４ 算数 面積の求め方を考えよう【授業案】富士市立今泉小学校 日向 大
| 学年 / 教科: | 小４ 算数 |
| 単元: | ４年面積 |
| 指導要領: | B図形B（４）平面図形の面積 |
| 教科書: | 学校図書 |
| 授業者: | 日向 大（富士市立今泉小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
特別支援学級の子たちには視覚的な理解がとても重要です。それを楽にできるロイロはとても役に立っています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】20個のブロックで花壇を作りましょう
プロジェクターで拡大表示し、それぞれの考えを共有する。
【展開2】面積が12㎠になる図形をかきましょう
比較機能を使って考えを共有する。
【展開3】７組の畑の面積を求めましょう
・畑の形を長方形として捉えられるように、上のように画像をつなぎ導入時に順番に見せる。
・授業の終わりに、教科書の練習問題を写真に撮ったものを提示し、定着を図る。つなげておくことで、提示が楽になる。
【展開4】今泉小の運動場を広い順にしましょう
運動場の衛星写真を加工し、提示した。子供たちの反応を見ながら、長さの示されたものや拡大したものを提示した。
