小４ 国語 ごんぎつね 気持ちの変化を読み取り、考えたことを話し合おう【授業案】福知山市立昭和小学校 兼元真義
| 学年 / 教科 | 小４/国語 |
| 単元 | 気持ちの変化を読み取り、考えたことを話し合おう |
| 指導要領 | 思・判・表 C読むこと（1）エ・オ |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 兼元真義（福知山市立昭和小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
子どもたちが物語文を読むことを楽しく感じたり、主体的に学習に取り組めたりできるように工夫しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習課題の設定をする
学習に見通しを持ちながら、学習課題を設定したうえで、学習計画を立てる。
【展開2】課題を解決する
学習計画に沿って、自分が設定した課題や友達が設定した課題の解決を図る。
【展開3】学習のゴールに取り組む
ごんの気持ちの変化について考えたことをまとめ、友達と話し合う。
