小４ 国語 ごんぎつねのなぞときをしよう 人物や物語に対する考えを深める ごんぎつね【授業案】稲城市立平尾小学校 木村悠子
| 学年 / 教科 | 小４/国語 |
| 単元 | 人物や物語に対する考えを深める ごんぎつね |
| 指導要領 | C読むこと（1）ウ |
| 教科書会社 | 光村 |
| 授業者 | 木村悠子（稲城市立平尾小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
この授業案は「個別最適な学び」の実現を目指したものです。子供たちがそれぞれ主体的に問いを立て、解決し、最後は集団に還っていくという流れを大切にしました！
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】物語の設定を整理しよう
物語の全体の設定を学級で確かめる
グループに分かれ、場面ごとに設定を分析する
【展開2】なぞを見つけよう
色彩描写等、ごんぎつね特有の味わい深い表現に注目させる
それらを用いた人物の気持ちなどを問う学習課題を立てる
【展開3】なぞときをしよう
一人ずつじっくりと考えたい課題から向き合う
学習課題ごとに提出箱をつくり、子供たちと共有する
考えづらいときには、友達の考えを参考にしても良いと声をかける
自分の考えと異なる際など、自然と議論が生まれる場面もあった
【展開4】たしかめよう
提出物を比較して、画面共有する
より根拠が明確で「そうだろう」と思われるものを話し合う
