小４ 国語 世界にほこる和紙／伝統工芸のよさを伝えよう 中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう【授業案】福知山市立昭和小学校 兼元真義
| 学年 / 教科 | 小４/国語 |
| 単元 | 中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう |
| 指導要領 | 知・技（2）イ／（3）オ 思・判・表 Ｂ書くこと／C読むことア・ウ |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 兼元真義（福知山市立昭和小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
国語科における問題解決的な学習の提案
「課題解決型学習シート」（デジタルポートフォリオ）の提案
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習課題の設定をする
学習に見通しを持ちながら、学習課題を設定したうえで、学習計画を立てる。
【展開2】課題を解決する
学習計画に沿って、自分が設定した課題や友達が設定した課題の解決を図る。
【展開3】リーフレットにまとめる
単元での学習を振り返りながら、「伝統工芸のよさを伝えるリーフレット」を書く。
