小４ 国語 新聞を作ろう 書きたいことを整理して新聞を作ろう【授業案】音更町立木野東小学校 松井菜美
| 学年 / 教科 | 小４/国語 |
| 単元 | 書きたいことを整理して新聞を作ろう |
| 指導要領 | ３・４年 書くこと（２）ィ・B（１）イ・B（１）エ |
| 教科書会社 | 教育出版 |
| 授業者 | 松井菜美（音更町立木野東小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールの切り替えを有効活用することで、思考を整理できるようにし、たくさんの情報の中から混乱せず自分の伝えたいことを相手にしっかり伝えられる新聞を作れるような授業を心がけました。ぜひ、ご覧ください。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】新聞とは
新聞のレイアウトに合わせてカードを動かしながら新聞の特徴について知る。
【展開2】メモしたことを整理してみよう
社会科見学でわかったことやメモしたことをウェビングマップに記載する。
ウェビングマップからダイヤモンドランキングに思考ツールを切り替え、優先順位をつける。関連しているものは線で繋いで思考を整理していく。
【展開3】新聞で伝えたいことを決めよう
思考ツールを切り替えてピラミットチャートにする。
ピラミットの一番下には、ダイヤモンドランキングで上位に入っていたテーマやキーワードを４個程度抽出する。
それらのテーマやキーワードをもとに新聞の主題を決める。
主題をもとに新聞のタイトルを決定する。
【展開4】新聞を書こう
ピラミッ卜チャートを選んでキーワードやテーマに合わせて記事を書いていく。
