小4 算数 仮分数と帯分数の大小比較の仕方を理解しよう 分数の大きさとたし算ひき算【授業案】北海道北見市立豊地小学校 工藤菜津子

小4 算数 仮分数と帯分数の大小比較の仕方を理解しよう 分数の大きさとたし算ひき算【授業案】北海道北見市立豊地小学校 工藤菜津子


基本情報
学年 / 教科小4/算数
単元分数の大きさとたし算ひき算
指導要領(5)同分母の分数の加法減法
教科書会社教育出版
授業者工藤菜津子(北海道北見市立豊地小学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
共有ノート活用により、他の児童の考え方やその表し方を見て比較する活動にフォーカスしました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】「本時の問題を把握する」本時の問題を読み、課題を確認する
前時の復習問題4問
本時の問題文の確認
課題の確認


【展開2】「仮分数と帯分数の大小比較の仕方を考える」ノートに考えを書き込み、共有ノートに写真で送る
ノートに考えを書き、タブレットで写真をとり、共有ノートの自分のカードに取り込む


【展開3】「仮分数と帯分数の大小比較の仕方を話し合う」
共有ノートのツールをYチャートに変えて、同じ考えのグループを作り、プレゼンテーション用のカードを作成する、カードをもとに発表する。


【展開4】「本時のまとめ」をし、問題に取り組み振り返りをする
不等号で大小を表す
まとめをノートに書く。
練習問題をする。


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