小４ 算数 複合図形の面積 面積【授業案】東串良町立柏原小学校 福岡翔太
| 学年 / 教科 | 小４/算数 |
| 単元 | 面積 |
| 指導要領 | B 図形（４）平面図形の面積 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 福岡翔太（東串良町立柏原小学校） |
| 投稿日 | 2026年4月30日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
テキストカードをフラッシュカードのように使い、レディネスをそろえた。
できるだけ、児童の力で解けるように図形を貼り付けたテキストを用意した。
思考が深まるようにXチャートとピラミッドチャートを使い考えさせ、思考の見える化を図った。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】前時の復習をしよう
ロイロノートのテキストカードをフラッシュカードのように使い、長方形と正方形の面積の求め方を復習する。
【展開2】問題の解き方を考え、共有する
複合図形の問題を提示する。
自分なりの解き方を考える。
友達と共有する。
【展開3】考えを共有しよう
児童が提出したシートをもとに、４つの考え方に仲間分けをする。
仲間分けには、Xチャートを使用した。
【展開4】自分に一番合う解き方を見つけよう
Xチャートからツールの切り替えを行い、ピラミッドチャートで順位付けと理由を書かせる。
