小４ 国語 仲間に分けて予想しよう 漢字の音を表す部分【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
| 学年 / 教科: | 小４ 国語 |
| 単元: | 漢字の音を表す部分 |
| 指導要領: | ウ 漢字が，へんや つ くり な ど か ら 構 成されていること について理解する こと |
| 教科書会社: | ひろがる言葉 小学国語 四上 教育出版 |
| 授業者: | 多田 真志（加藤学園暁秀初等学校） |
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作成者からのアピールポイント
ただ教科書の内容を読むのではなく、『同じ読み方をする漢字の秘密を探ろう』と投げかけることで、楽しく教科書を読み込むことができる授業です。またフィッシュボーン図を使って分類分けすることで、漢字の構成に注目することができます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】『ジ』と読む漢字を集めよう
同じ読み方の漢字を、できる限りたくさん集める。
【展開2】『ジ』と読む漢字の秘密を探ろう
集めた漢字を、フィッシュボーン図を活用して、分類分けする。
【展開3】発表しよう
自分が気がついたことをシートに書き込み、発表する。
【展開4】まとめよう
教科書を読み、『同じ読み方をする漢字』の秘密の答えを知る。
