小５ 図画工作 雨あめ ふれふれ【授業案】土岐市立濃南小学校 長田智子
| 学年 / 教科 | 小５/図画工作 |
| 単元 | 雨あめ ふれふれ |
| 指導要領 | A表現(2) |
| 教科書会社 | 日本文教出版 |
| 授業者 | 長田智子（土岐市立濃南小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
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ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】「雨」のイメージを広げよう
「雨」という言葉から想像することを書き出す。
いろいろな「雨」の音を聞いて、どんな「雨」を想像するか書き出す。
自分が表現したい「雨」のイメージを膨らます。
イメージに合った「雨」の材料を集める。
【展開2】「雨」を表現しよう
集めた材料を生かして、自分のイメージに合う作品を製作する。
仲間と交流しながら、材料の交換もする。
【展開3】自分だけの「雨」を完成させよう
「雨」の種類によって小グループを作り、交流する。
共有ノートで交流する。
別のグループを渡り歩き、別の表現方法を見つける。
【展開4】みんなの「雨」を味わおう
ロイロノートで自分の作品を示しながら、作品のよさや工夫をビデオに撮り、提出箱に提出し、共有することで、仲間の作品
