小６ 国語 テーマを決めて提案文を作成し、皆に提案しよう デジタル機器と私たち【授業案】岐阜市立方県小学校 柴山 慶祐
| 学年 / 教科 | 小６/国語 |
| 単元 | デジタル機器と私たち |
| 指導要領 | 書くこと |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 柴山 慶祐（岐阜市立方県小学校） |
| 投稿日 | 2024年11月15日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
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ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】提案内容の決定
教科書の文章を参考に、自分たちの経験を踏まえてデジタル機器の使い方について提案する内容を話し合う。
自身の経験をノートで書き出し、共有ノートを使って班で共有して話し合う。
【展開2】提案内容について調べる
提案内容を決定し、内容に合わせた調べ学習をする。
提案内容を班で決定し、調べ学習を行って内容をロイロノートで共有する。
【展開3】提案文の構成を考える
自分の経験や調べたことを盛り込んで文章構成を考える。
経験や調べたことを生かして、提案内容に説得力をもたせた文章構成ができるように班で話し合いながら構成表を作成する。
共有ノート上で作業することで、他の班の進捗や内容を確認して、自分達の文章に生かせるようにする。
【展開4】提案文を完成して、発表しよう
提案文を完成させて、発表する。
構成を確認して班で分担を決め、提案文を書きあげる。各自で作成した文章を共有ノート合成して、完成した提案文をもとに学級で発表を行う
