小6 国語 構成を考えて、提案する文章を書こう デジタル機器と私たち【授業案】貝塚市立西小学校 濵口 翔平

小6 国語 構成を考えて、提案する文章を書こう デジタル機器と私たち【授業案】貝塚市立西小学校 濵口 翔平


基本情報
学年 / 教科小6/国語
単元デジタル機器と私たち
指導要領筋道の通った文章となるように、文章全体の構成や展開を考えることができる。(思B(1)イ)
教科書会社光村図書
授業者濵口 翔平(貝塚市立西小学校)
投稿日2024年8月27日

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
テーマを決め、情報を集めるところでICT活用の良さを活かせた。共有ノートにしたことで協働学習ができた。

ロイロノート・スクールのnoteデータ


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【展開1】学習の見通しをもち、計画を立てる
単元計画を考える。
デジタル機器の日常の使い方や、気をつけていることを話し合う。


【展開2】テーマを決め、情報を集めたり、提案内容を考えよう
経験や話し合ってでてきたことをもとにテーマをきめる。
テーマについての問題などについて調べ、提案する内容を話し合う。


【展開3】提案する文章の構成を考え、提案する文章を書こう
文章の構成を考え、役割分担を決める。
提案文を協力して書く。
読み合って推敲する。


【展開4】提案文を読み合って、感想を伝えよう。学習をふりかえる
提案文を読み合って感想を交流する。
単元のふりかえりをする。


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