社会 ロイロ超スクール for Teacher レポート２
超スクールforティーチャー社会科 第二回で何をやったか見てみましょう！
【動画はこちら】
【今回お話して頂く方】
愛光学園の松下先生です！！
最初に、松下先生は何故ロイロ超スクールforティーチャーに参加してオンライン授業を学ぼうと思ったのか参加者の先生方に問いました
沢山の理由がそこには在りました
そして松下先生はもう一つ先生方に問います
「オンライン社会科授業にロイロをどう使いますか？」
それをシンキングツールを用いて答えてほしいと先生方にお願いしました。
↓ ↓ ↓先生方の答え↓ ↓ ↓
これから先生方がロイロノートを使うにあたって、それがどのようなパターンに属するのか作ってもらい比較しました
以下がそのパターンです
シンキングツールにあるベン図を使って、これから実施予定の授業をアバウトに書いてもらいました！
→Next
次は待ちに待った松下先生からの授業例です
→→→→→次にリフレクションを設けて先生方で意見交換をしました
最後は本日の内容を踏まえた振り返りと、Loiloスタッフへの質問タイムを設けました！
≪私個人ではありますが、松下先生のチェックアウトが凄く良いことを言っていると思いました！≫
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次回は5/8【金曜日】
斎藤先生の「持続可能なオンライン授業って、どんなのがある？」です！
是非ご参加ください！！