高２ 家庭科 これからの衣生活について 衣生活をつくる【授業案】三輪田学園中学校・高等学校 小西希海
| 学年 / 教科 | 高２/家庭科 |
| 単元 | 衣生活をつくる |
| 指導要領 | （４）持続可能な社会を目指したライフスタイル イ 持続可能な社会の形成と消費行動 |
| 教科書会社 | 東京書籍 家庭基礎 |
| 授業者 | 小西希海（三輪田学園中学校・高等学校） |
| 投稿日 | 2024年9月29日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
普段生徒が目にするブランドなどが取り上げることによって興味を持たせることができた。衣服産業の現状について知り、今後の衣服との関わり方を考えてほしい。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】エシカルファッションについてのDVDの視聴
衣服産業の実態を知る。
映画「ザ・トゥルーコスト～ファストファッション真の代償」のドキュメンタリー映画を視聴
【展開2】印象的だったことをまとめる
映画を視聴中にメモを残す
DVDを視聴して印象的だったことを２点あげ、その理由を説明する
【展開3】実現のためにどんなことができるか
服と環境・服と児童労働のために自分が（できること）アイデアについて考える
個人で記入後、グループ内共有、考えたことを発表
共有した内容を座標軸をしようしグループ分けをする
グループでまとめた内容を共有ノートに貼り付け、クラス内で共有、発表をおこなう
【展開4】５Rについてまとめ、自身のオリジナルのRを作成
５Rno意味をまとめ、実現できる具体例も記入
オリジナルのRを考え、提案する
その後、授業を通して自分自身のbefore、after、futureを振り返る
