小４ 算数 180度より大きい角をはかろう 角とその大きさ【授業案】四天王寺大学教育学部 向山颯人
| 学年 / 教科 | 小４/算数 |
| 単元 | 角とその大きさ |
| 指導要領 | 内容B 図形 |
| 教科書会社 | わくわく算数 |
| 授業者 | 向山颯人（四天王寺大学教育学部） |
| 投稿日 | 2026年2月13日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートを活用して、効率よく友達の意見に触れることができ、自分の考えと友達の考えを比較しながら、新たな視点を得たりして自分の考えを見つめ直せることができる授業になるよう工夫しました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】これまでの角と何が違う？
これまでの角とどこが違いますか？
角度が180度より大きいことや、分度器を単純に置くだけでは角度を測れないことに気づかせる。
【展開2】180度より大きい角をはかろう
区風して角度を測ってみよう。
180からどれだけ大きいかを考える方法や、360度からどれだけ小さいか、270度からどれだけ小さいかを考える方法など様々なアイディアを出す
【展開3】みんなの測り方を仲間分けしてみよう
みんなの測り方を仲間分けしてみよう。
測り方を仲間分けしたうえで、それぞれの測り方に名前をつけることで、考えを整理したり、共有しやすくする。
