【LEGイベントレポート】LEGかがわ「高校新課程の困りごとはロイロで解決

【LEGイベントレポート】LEGかがわ「高校新課程の困りごとはロイロで解決

2022年11月26日に開催されたLEGかがわのイベントのレポートです。
高校新課程での活用をテーマに、全国の認定ティーチャーから新課程についてさまざまな観点でご説明いただけました
参考リンク LEGかがわ公式サイト

初心者講習・全体会
初心者講習
今回は香川県内を中心に、初めてロイロを使われる先生方も数多く参加されました。
大手前高松中学校・高等学校の小川先生による初心者講座が実施されました
全大会
参加者による課題の整理
全大会では、先生方のお悩みを共有するところからスタートしました。
シンキングツールを使って課題を書き出し、さらにそれを整理することによって、参加者はイベントで解決したい課題を明確にしていました。
先生方の意見は提出箱で共有され、参加者どうしでお互いの課題を共有することができました。

分科会
分科会では全国の認定ティーチャーの先生方によるワークショップ・講演が行われました。
探究:日本体育大学柏高等学校 中村亮介先生
日本体育大学柏高等学校 中村亮介先生から、日本体育大学柏高等学校での取り組みをご紹介いただけました
日本体育大学柏高等学校での探求の取り組みについて
日本体育大学柏高等学校での探究の取り組みについてお話ししていただけました。
企業や地域との連携事例など、社会とつながる探究の取り組みについてお話していただけました。
キャリア教育での活用について
キャリア教育において、ICTやロイロノートについてお話ししていただけました。
探究での振り返りについて
探究において重要な振り返りをどのようなタイミングで行うか、共有ノートを使って参加者同士でグループワークで考えました
観点別評価:日本大学三島高等学校 大川幸祐先生・大手前高松高等学校 合田意先生
日本大学三島高等学校 大川幸祐先生と大手前高松高等学校 合田意先生から、観点別評価に関する取り組みをご紹介いただけました。
新課程になってどのように評価を行うか、授業改善にどのように繋げていけるのか、具体的なお話をしていただけました。
観点別評価について
観点別評価の実態と成績評価についてお話しいただけました
リフレクションについて
リフレクションを使った生徒評価についてお話しいただけました
参加者との意見交換・質疑応答
ロイロのアンケートカードを使って、参加された先生との意見交換が行われました。
情報:大商学園高校 中村天良先生
大商学園高校の中村先生から新課程での情報Ⅰでの取り組みについてお話いただけました
学校での取り組みについて
各学校の情報ICT担当であることも多い情報の先生方に向けて、大商学園全体でのICT整備や利活用推進についてお話いただけました
情報Ⅰでの取り組みやICTの活用について
情報Ⅰでの取り組みや、そこでのICTの活用についてお話しいただけました
グループワーク:協働的な学び
参加された先生方同士で、実際に生徒に行っている共有ノートを活用した協働的な学びについて体験していただきました

新課程国語科:大手前高松高等学校 中平竜太先生・高松中央高校 佐薙昌大先生
大手前高松高等学校 中平竜太先生・高松中央高校 佐薙昌大先生から、新課程での国語の学びについてお話いただけました
国語科での業務負担軽減Tips
国語科の授業でICTを活用して業務負担を軽減する方法についてお話いただけました。
生徒の国語力を育てる取り組みについて
ICTを活用して、生徒の国語力を高めるさまざまな取り組みについてお話いただけました。

新課程地歴公民科:東京都市大学等々力高等学校 鹿又裕毅先生
東京都市大学等々力高等学校 鹿又裕毅先生から、新課程の地歴公民科での授業づくりのヒントやICTの活用についてお話いただけました。
都市大学等々力での各科目ごとの授業の進め方
東京都市大学等々力高等学校で、地理総合、公共といった新課程で作られた教科をどのように効率よく進めて行っているのか授業スタイルをご紹介いただきました。
鹿又先生の授業での取り組み
鹿又先生ご自身の授業での取り組みについてご紹介いただけました
ICT担当お悩み共有会:愛光学園ICT支援員 福井洋志先生・広島城北中学校高等学校 飯盛聡士先生
ICT担当の先生が向けに、各学校ごとの環境整備やICT利活用の推進方法についてお話ししていただけました
リフレクションセッション
最後に、本日の学びと気づきをまとめるリフレクションセッションを行いました。
本日の取り組みのまとめ
最初の全大会で行った困りごとが本日の取り組みでどんなヒントが得られたのかまとめていきました。
取り組みの共有
取り組みを周囲の人に説明したり、提出箱で全体の意見を共有することで自分の学校に帰った時にどのように共有するかを考えました。


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