その他 情報 キャッシュレス決済について 身近な情報技術・情報システム【授業案】東京都立立川学園 箍優奈
学年 / 教科 | その他/情報 |
単元 | 身近な情報技術、情報システム |
指導要領 | ーーーー |
教科書会社 | ーーーー |
授業者 | 箍優奈(東京都立立川学園) |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒が思考する時間を多く設定し、多様な価値観に触れながら自分の考えを深められるような授業を目指しました。ロイロノートであれば、話し合いメモ・発表スライド作成・宿題といった全ての学習記録を一つにまとめることができました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】問題発見
・各国での普及率のグラフから分かったことを記入させる。
・なぜ日本ではキャッシュレス化を進めているのか考察させる。
・提出箱で回収する。
【展開2】問題の定義
・キャッシュレス決済のメリットとデメリットに分類する。
・シンキングツールを共有してペアで行う。
【展開3】解決方法の提案
・展開2で出た意見を総合的に判断し、自分達の立場を示す。
・デメリットを解消するための解決方法を考える
【展開4】まとめ•宿題
・「キャッシュレス」を上手に活用するためのスローガンを考える。
・提出箱に提出させる。
・次回の導入で共有する。
#情報社会の問題解決