中１ 数学 全単元 【授業案】津市立西橋内中学校 市野嘉也
| 学年 / 教科: | 中１ 数学 |
| 単元: | 全単元 |
| 指導要領: | 指定なし |
| 教科書: | 啓林館 |
| 授業者: | 市野嘉也（津市立西橋内中学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
解答共有を積み重ねれば積み重ねるほど、生徒同士が交わり、多様な考え方が生まれてきます。うまく作用すると、自分たちで改善点を見つけて、お互いに補完し合って、どんどん高まっていく姿が見られます。最近は教えるより、その姿を眺めることが楽しいです。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】広がりのある課題の準備
課題設定を工夫し、解答が一つに決まらないような問題を準備する。
【展開2】授業の中で解答共有を数回行う
提出箱への提出をたくさん行って、他の意見を取り入れたり自分の考えを整理したりする。
【展開3】新たな課題の解決に 過去の記録を活用する
自分のノートにある授業の記録や、提出箱にまとめられている他の生徒の考えから、必要な情報を取捨選択して参考にし、新たな課題に取り組む。
【展開4】整理された過去の記録の振り返り→学びの自己調整
自分の記録や他者の記録を何度も見直すことで、過去に自分がどのように定着していったのか、何が苦手だったのを、もう一度立ち戻って考えることができる。また、膨大な記録から、自分に合ったもの（わかりやすい、見やすい、納得できる、真似しやすい）を選択する中で、他を取り入れながら、自己を高めていく様子が見られる。
