中１ 数学 立体の分類をしよう ６章空間図形【授業案】伊予市立双海中学校 藤堂 将伍
| 学年 / 教科 | 中１/数学 |
| 単元 | ６章空間図形 |
| 指導要領 | 空間図形（ア）立体の構成 |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 藤堂 将伍（伊予市立双海中学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールの切り替えを使って、生徒が立体を分類するだけでなく、よりよいツールの選択の余地を持たせたこと。
提出箱に提出後、共有をかけ、全員の意見に目を通させ、それぞれの生徒が分類した理由を考えさせたこと。
ロイロノート上でのみ考えさせるのではなく、立体模型を手に取りながら分類させたこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】既習立体の確認
小学校で学習した立体の名前を確認する。
【展開2】立体の分類
８個の立体を理由を付けて分類する。
【展開3】立体の分類方法の共有
生徒の意見を基に考えを深める。
【展開4】立体の性質と名称
底面や側面、頂点の確認をする。
