中１ 理科 地球上のBefore & Afterを探索・分類・考察しよう！ 大地の変化【授業案】郡山ザベリオ学園中学校 荒井 裕美
| 学年 / 教科 | 中１/理科 |
| 単元 | 大地の変化 |
| 指導要領 | ーーーー |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 荒井 裕美（郡山ザベリオ学園中学校） |
| 投稿日 | 2025年3月9日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ウェビングを用いて、視点を広げること。
シンキングツールで調べて終わりにせず、整理すること。
シンキングツールを切り取り、カードのように使用したこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】Google Earth を体験する
地球上で起こる変化の原因を予想する。
Google Earthで、別の年代を往還し、 変化した場所を探す。
（レイヤから［過去の画像］を設定）
【展開2】原因を分類する
地球上で起こる変化の原因を分類する。
【展開3】【導入】メカニズムを調べる／【単元末】影響の対策を考える
変化の原因について、調べる。
分類した変化が『私たち』や『地球』にどのような影響を与えるのか考察する。
Afterを悪化させないための対策 を考える。
