中１ 理科 生物の体のつくりとはたらき 動物のなかま分け【授業案】伊賀市立城東中学校 赤塚秀紀
| 学年 / 教科 | 中１/理科 |
| 単元 | 生物の体のつくりとはたらき |
| 指導要領 | いろいろな生物とその共通点イ(イ)動物とその共通点と相違点 |
| 教科書会社 | 啓林館 未来へひろがるサイエンス |
| 授業者 | 赤塚秀紀（伊賀市立城東中学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒みんなで作り上げること
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】動物の係決め
条件を付けて動物の名前を提出箱に出させる。
かぶらない（提出箱共有）。
よく知っている動物。
写真もつけさせたり
【展開2】なかま分け決め
分け方を提出箱に出させる。
かぶらない（提出箱共有）。
シンキングツールも。
【展開3】なかま分け
共有ノートで、なかま分けをすべて表示。(例:背骨のあるなしや、肉食草食のちがい)
担当の動物をグループ分け
【展開4】なかま分けの関係性
班ごとになかま分けしたものの似たグループ分けになったもののグループ分けや関連性を考えさせ、発表させる。
なかま分けが足りない時は追加しておく
【展開5】動物の分類
動物の分類と生徒の作ったグループ分けが重なることを理解させる。