中２ 国語 言葉を比べよう 【授業案】北区立滝野川紅葉中学校 渡辺裕之

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「主体的に学習に取り組む態度」の項目内、「自身の学習の調整」「他者との積極的な関わり」を軸に授業を構成しました。展開２に多くの時間を割くことで能動的な授業展開が可能になると思います。また問題作りが誤っていたとしても、それぞれ指摘しあうことで双方の学びになると思います。

言葉分けカードゲームを配布。単語カードを動かし具体と抽象に分けていく。分けるポイントとして前単元の「具体と抽象」を確認することを伝える。

抽象ワードの理解のために対義語問題の実施。回答を共有することで全員に意味を把握させる。

サンプルを配布。テストツールを使って「言葉比べ問題」を生徒に作らせ、お互いに解答させる。作るのが難しい生徒にはヒントカードを配布しフォローする。

評価シートを配布。その時間で学んだこと・得たことを記入。自己評価をABCで行い自省の場とする。