中３ 保健体育 自分たちのプレーを分析して、作戦をアップデートしよう E 球技【授業案】済美平成中等教育学校 中居 愛那
| 学年 / 教科 | 中３/保健体育 |
| 単元 | E 球技 |
| 指導要領 | イ ネット型 バドミントン |
| 教科書会社 | 最新 中学校保健体育 (大修館書店) |
| 授業者 | 中居 愛那（済美平成中等教育学校） |
| 投稿日 | 2026年9月30日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
共有ノートと生成AIの有効活用。
生徒自身が自分たちのプレーを振り返り、課題を発見し、仲間や生成AIから得た意見をもとに作戦を改善できるよう、学習の流れを工夫したところです。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】互いの強みからペアの作戦を構築する
試合のイメージをするために模範動画を視聴する。
攻防の作戦をペアで考える。
【展開2】試合の実践とプレーの撮影・自己分析
展開1での作戦を意識して試合を行う。
試合の様子を動画撮影する。
映像を見返し、作戦の実行状況や課題を分析する。
【展開3】共有ノートで対戦ペアと相互のフィードバック
試合や映像から気付いたことを共有ノートに記録し、対戦相手からの意見やアドバイスを受ける。
【展開4】生成AIを用いた練習メニュー立案と 作戦アップデート
自分たちの課題や相互のフィードバックを生成AIに入力し、課題解決につながる練習メニューを考える。
練習内容を踏まえて作戦を修正する。
