中３ 美術 学校の紹介動画を作ろう 映像の制作【授業案】岐阜市立陽南中学校 川合泰治
| 学年 / 教科 | 中３/美術 |
| 単元 | 映像の制作 |
| 指導要領 | 他社の立場に立って、伝えたい内容について、わかりやすさや美しさなどを考え、表現の構想を練ることができる。 |
| 教科書会社 | 美術 |
| 授業者 | 川合泰治（岐阜市立陽南中学校） |
| 投稿日 | 2024年12月21日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
共有ノートを活用することで、互いに作品を見合い、よさを取り入れられるようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】様々な動画を鑑賞しよう
教員が用意した動画や、教科書で紹介されている動画を鑑賞する。
鑑賞を通して、動画に使われている技法や、動画で何を伝えようとしているかを読み取る。
「学校を紹介する動画」を作成することを確認する。
【展開2】主題と技法を考えよう
小グループで、学校紹介の動画を作ることを確認する。
学校の何を紹介するのかを小グループで決定する。
「30秒間で作る」や、「美術室内のものを使って撮影をする」など、制限を確認する。
動画の中で活用する技法を決めたり、カードを使い起承転結を考えたりする。
【展開3】動画の撮影
展開２で考えた起承転結をもとに撮影を繰り返し行う。
また、タブレットの動画編集アプリを，使って動画を編集する。
撮影が終わったら、小グループ内で鑑賞をし、よりよい動画を作成する。
途中の作品や完成した作品はロイロノートの共有ノートに随時アップし、互いに見合うことができるようにする。
【展開4】作品の鑑賞
小グループごとに作成した動画を紹介する。
紹介するときは、何を主張する動画なのか、また、どんな技法を使っているのかを説明した上で紹介する。
動画を視聴した生徒は、作品に生かされた技法などから動画のよさを発表する。
