小2 国語 観察メモを基に発表をしよう かんさつ名人になろう【授業案】四国中央市立土居小学校 黒田奈央子

小2 国語 観察メモを基に発表をしよう かんさつ名人になろう【授業案】四国中央市立土居小学校 黒田奈央子


基本情報
学年 / 教科小2/国語
単元かんさつ名人になろう
指導要領[知識・技能](1)ア [思考・判断・表現](1)ア・イ
教科書会社こくご ニ 上 たんぽぽ (光村図書)
授業者黒田奈央子(四国中央市立土居小学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
シンキングツールを活用して観察メモを取り、ペアトークで表現を深めていけるようにしました。また、共有ノートを利用してグループごとに発表と感想の共有を行うことで、どのような児童も活躍できるようにしました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ


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【展開1】観察のポイントをあげよう
対象を観察するときにポイントとなる点をウェビングに書き出す。
ダイヤモンドランキングを活用し、特に観察したいと思う点を上位5点に絞る。





【展開2】観察をしよう
5つに絞った観察のポイントを基に、実際に観察をする。
観察メモをクラゲチャートに書く。




【展開3】表現を深め、発表シートを書こう
観察メモを基にペアトークを行う。
トーク内容をPMI/KWLシートにまとめることでさらに表現を深める。
深めた内容から実際の発表シートを書き、完成させる。





【展開4】発表して、感想を共有しよう
グループごとに共有ノートを活用して発表と感想の共有を行う。
少人数で行うことで、話すことが苦手な児童や、感想を発表することが難しい児童も活躍できるようにする。






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