小2 生活科 図書館PRをしよう みんなでつかう まちのしせつ【授業案】六ヶ所村立南小学校 長根 真貴子

小2 生活科 図書館PRをしよう みんなでつかう まちのしせつ【授業案】六ヶ所村立南小学校 長根 真貴子


基本情報
学年 / 教科小2/生活科
単元みんなでつかう まちのしせつ
指導要領(4)公共物や公共施設の利用
教科書会社東京書籍
授業者長根 真貴子(六ヶ所村立南小学校)
投稿日2024年8月25日

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
図書館で調べたことを共有ノートを使って整理する活動を通して、児童の気付きの質を高めることを目指しました。また、NHK for school「おばけの学校たんけんだん」を視聴し、自分たちの図書館と番組の図書館を比べる活動を設定し、グループでの話合いが深まるようにしました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】図書館はどんな所だろう
図書館の場所や外観を地図・写真で確認する。
知っていることをウェビングに表し、提出する。
提出箱を見合い、調べてみたいことを全体で話し合う。
図書館のルールやマナーを書き加え、提出する。


【展開2】図書館を利用しよう
図書館に出かけ、調べる。
図書館で見付けた工夫を1~3つ選び、カードに入力して提出する。
NHK for school「おばけの学校たんけんだん」を視聴し、もっと調べたいことをカードに入力する。
3人班でYチャートを用いて、再調査の準備をする。(共有ノート使用)


【展開3】図書館PRをしよう
図書館のPRをするためにできることを考える。
パンフレットの内容、分担を決める。
図書館で再調査をする。
パンフレットを作る。


【展開4】活動を振り返る
うまくできたことやできなかったことを出し合う。(共有ノートの使用)
個人の振り返りを発表し合う。
自分たちが利用している公共施設について考える。


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