小３ 算数 はしたの表し方 はしたの大きさの表し方やしくみを調べよう【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 西山 秀典
| 学年 / 教科 | 小３/算数 |
| 単元 | はしたの大きさの表し方やしくみを調べよう |
| 指導要領 | A(5)ア(ア) A(5)ア(イ) A(5)イ(ア) |
| 教科書会社 | 学校図書 |
| 授業者 | 西山 秀典（郡山ザベリオ学園小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
子どもたちが自ら、学びやすい環境を作っていこうとしているところです。自分たちにとって「分かりやすい」、「説明しやすい」という視点で考えられている点が面白いと思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】小数の考え方を説明しよう
水の量を、小数で表す方法を考える。
【展開2】わかりやすく伝えるための方法を考えよう
分かりやすい説明のために必要なものを自分たちで作る。
【展開3】工夫して説明しよう
出来上がった道具を使って互いに説明し合う。
【展開4】応用しよう（ないなら作ってしまおう）
出来上がった道具をもとに、他にもできそうなものを考える。
