小３ 算数 10倍100倍の秘密 1万を超える数【授業案】和歌山県岩出市立上岩出小学校 奥野智大
| 学年 / 教科 | 小３/算数 |
| 単元 | 1万を超える数 |
| 指導要領 | 数の表し方(イ) |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 奥野智大（和歌山県岩出市立上岩出小学校） |
| 投稿日 | 2024年8月19日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ICT機器だけでなく、選択肢の一つとして子どもたちが自ら授業の形を選ぶことができること
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】問題を捉えよう
今回の問題を読み、どの計算方法になるかを考える
立式を全体で確認する
【展開2】お金をまとめよう
タブレットでお金を操作して、100のまとまりを作る
20の10倍は200になることの確認ができる
実際に具体物も用意。子どもたち選択肢を用意
【展開3】気づきをまとめよう
2つの問題の【答え】を確認して気づきをまとめる
気づきは共通点であることを指導し、ロイロ上でまとめることができる
【展開4】学習のまとめ
他のグループとの交流をし、同じポイントや違うポイントをまとめることができる
