小４ 国語 アンケートを作り、気づいたことを発表しよう。 調べたことをほうこくしよう【授業案】岡山市立横井小学校 森下 諒
| 学年 / 教科 | 小４/国語 |
| 単元 | 調べたことをほうこくしよう |
| 指導要領 | 【知技】（１）イ 【思判表】A（１）アイ（２）ア |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 森下 諒（岡山市立横井小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールを複数使用して児童の思考を可視化できた。また、アンケート機能を使用することで作成がスムーズにできた。発表のときにも、グラフを示しながら発表ができた。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】調べて報告することを決めよう
普段の生活を振り返る
生活の中で気になることを考える
くまでチャートで意見を出す
その中からアンケートテーマを決める
【展開2】アンケートを作ろう
アンケート機能を使ってアンケートを作成する。
画像を挿入することでより分かりやすいアンケートにする。
選択回答と自由記述回答を織り交ぜることでより詳しいアンケートを作成する。
【展開3】アンケート結果からわかったことをまとめる
アンケートを集計しクラゲチャートを使って課題や原因を探る。
生活をより良くするための工夫を考え、提案するアイディアを決める。
【展開4】まとめたことを発表しよう
クラゲチャートでわかったことをまとめ、クラスで発表する
集計結果から即座に反映されるグラフを示しながら発表する
キャストでテレビに投影しクラス全体に共有する
クラゲチャートでわかったことをまとめ、クラスで発表する
集計結果から即座に反映されるグラフを示しながら発表する
キャストでテレビに投影しクラス全体に共有する
