小４ 特別活動 高学年におけるプログラミング学習 日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全【授業案】六ケ所村立南小学校 佐藤航太
| 学年 / 教科 | 小４/特別活動 |
| 単元 | 日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 |
| 指導要領 | 日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 佐藤航太（六ケ所村立南小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
プログラミングの基本要素である条件分岐について体を使って体験したり、実際にオリジナルのプログラムを作ることで理解を深めることに力を入れました。
5.6年生のプログラミング授業に向けて基礎を固めることができると思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】条件分岐の説明
条件分岐とは何か具体例を出して説明する
【展開2】手順の確認
サンプルプログラムを生徒と一緒に作成する
【展開3】プログラム作成
オリジナルの条件分岐のプログラムを作成する
【展開4】振り返り・発表
生徒が作成したものを発表する
