小４ 社会/地歴公民 南海トラフ巨大地震から命を守る～最悪の事態にどう備えるか～ 自然災害から命を守る 【授業案】 津市立一志東小学校 藤永 敬介
| 学年 / 教科 | 小４/社会/地歴公民 |
| 単元 | 自然災害から命を守る |
| 指導要領 | 第４学年 内容(3)自然災害から人々を守る活動ア・イ |
| 教科書会社 | 日本文教出版 |
| 授業者 | 藤永 敬介（津市立一志東小学校） |
| 投稿日 | 2026年9月1日 |
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作成者からのアピールポイント
「南海トラフ地震臨時情報発表時」における子どもの実体験や葛藤を契機とし、防災課題を自分事として多面的・多角的に探究する授業を設計した。日頃からロイロノートに蓄積してきた子どもの思考カードや「回答共有」を活用することで、根拠データを手元で参照しながら意見を交わす「対話的な学び」を実現した。さらに、ポートフォリオを活用した見取りを行うことで、「単に災害を恐れる」段階から「客観的データに基づき適切な防災行動を選択・判断する」資質・能力の育成へと高めた。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】社会的事象に出会う
地震について知り、現状を把握する
【展開2】見学・調査
事実の獲得と蓄積
【展開3】社会的事象について多面的・多角的に考える
子どもの問いを課題として設定し、仲間と話し合う
【展開4】振り返り
学びを振り返り、考えを再構成し続ける
