小５ 国語 提案しよう、言葉とわたしたち【授業案】四国中央市立三島小学校 松本えみ子
| 学年 / 教科: | 小５ 国語 |
| 単元: | 提案しよう、言葉とわたしたち |
| 指導要領: | 話すこと・聞くこと |
| 教科書: | 光村図書 |
| 授業者: | 松本えみ子（四国中央市立三島小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートのシンキングツールと録音機能を活用し、コロナ禍の中での対話に気を付けながら話すこと・聞くことの授業を行いました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】日常生活の中から言葉に関する課題を出し、提案したいことを決めた
普段、何気なく使っている言葉の使い方に関する課題を出し合い、共有した。
【展開2】提案したいことの情報を集め、構成を考えた
提案したいことの情報を集めるために、アンケート機能やインターネットを活用した。それらの情報をもとに構成を考えた。
【展開3】スピーチ練習を行う。ロイロの録音機能でスピーチを録音し、ペアで聞き合いアドバイスを送る
自分のスピーチを録音し、生徒間通信でペアで聞き合い、アドバイスを送り合った。それを活かし、スピーチ練習を何度か行った。
【展開4】話そう・聞こうでは、スピーチを聞いて感じたことを伝え合った
話すとき・聞く時に留意することを事前に確認し、活動に入った。友達の提案内容を正しく聞き取れているか、紙媒体に記入することで評価につなげた。
