小5 国語 反対の立場を考えて意見文を書こう【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 太田優里佳
学年 / 教科 | 小5/国語 |
単元 | 反対の立場を考えて意見文を書こう |
指導要領 | 知・技(1)オカ 思・判・表B(1)イオ(2)ア |
教科書会社 | 東京書籍 |
授業者 | 太田優里佳(東海大学付属静岡翔洋小学校) |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ディベート活動を充実させるために、自分の意見だけでなく反対意見も予想しながら、活動を進めていく。その場に応じたシンキングツールを使用することで、児童の思考の整理ができると考えた。児童が話し合いの中でシンキングツールに自由に書き込んだり、追加したりできるような活動を心掛けていきたい。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】どちらを選ぶ?
自分の意見を持つ
【展開2】ディベートの準備をしよう
反対意見を予想し、書き出す
【展開3】ディベートをしよう
同じ意見を持つ仲間とメリット・デメリットを話し合い、反対意見に対する対応を考える
【展開4】意見文にまとめる
ディベートを通して深めたことをまとめ、意見文の構成を考える