小5 国語 夏の情景を俳句で表現しよう 日常を十七音で【授業案】敬愛小学校 龍真奈美

小5 国語 夏の情景を俳句で表現しよう 日常を十七音で【授業案】敬愛小学校 龍真奈美


基本情報
学年 / 教科小5/国語
単元日常を十七音で
指導要領書くこと(イ)短歌や俳句を作るなど、感じたことや想像したことを書く活動
教科書会社光村図書
授業者龍真奈美(敬愛小学校)
投稿日2024年9月23日

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
ロイロノートの共有ノート機能を活用することで、児童同士の意見交換や作品共有をスムーズに行い、互いに刺激し合いながら作品を完成することができる。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】言葉の宝箱をひらこう
俳句の決まりの確認
グループごとに連想する言葉や心が動いたことなどを自由に書き出す
書き出したものから、俳句のタネにするものを選び観察シートに書き込む


【展開2】五七五の魔法 俳句に挑戦
観察シートから、様子や自分が感じたことなどを短文で表す
短文をもとに、季語、音数を意識しながら俳句を作る
俳句の表現を工夫する
グループ内で助言し合い、俳句をカードに書く


【展開3】仲間の俳句と出会おう
グループごとに俳句を読み合い、感想を伝え合う
提出箱にカードを提出する


【展開4】仲間の俳句のよいところを見つけよう
クラス内で俳句を鑑賞し合い、良いと思った俳句を三句選んで提出する
他の児童の句や、自分の句の良いところを改めて振り返る


Powered by Helpfeel