小5 国語 想像力のスイッチを入れよう【授業案】雲雀丘学園小学校 和田智恵美
学年 / 教科 | 小5/国語 |
単元 | 想像力のスイッチを入れよう |
指導要領 | (知識及び技能)⑴カ (思考力・判断力・表現力)C⑴オ・カ |
教科書会社 | 光村図書 |
授業者 | 和田智恵美(雲雀丘学園小学校) |
単元全体
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作成者からのアピールポイント
自分の意見をまとめた後,意見交流をすることで,より深い考えになるよう組み立てた。事例と意見,筆者の考えを読み取った後,自分自身でも想像力のスイッチを入れてニュースを読むことで,より身近に筆者の考えを理解できるようにした。メディアリテラシーの考え方が身につくようにまとめをした。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本文を読んで感想を書き,交流する
共感するところ,疑問におもうところ,自分の似たような体験,今後の自分の生活に活かすところなど,観点と分量の指示をして感想を書く。
交流することで,他の児童よいところを見つける。
【展開2】4つのスイッチの確認をして,自分に足りないスイッチとその理由を書き,交流する
文章構成図を確認し,事例と意見の確認をする。
「事実かな,印象かな」「他の見方もないかな」「何がかくれているかな」「まだ分からないよね」の4つのスイッチから,自分に足りないスイッチを書き,交流する。
【展開3】実際に聞いたことのあるニュースを絵本から取り出し,想像力のスイッチを入れて別の見方にせまる
16段落の最後の文を理解するために,実際のニュースを基に,児童の知識や経験とつなげて,別の見方を想像し,交流する。
【展開4】メディアの良い点・悪い点を考える
メディア側の努力・情報の発信者になった時に気をつけること・メディアとの関わり方・それぞれのメディアの良い点や悪い点について考え,交流する。