小５ 国語 筆者が伝えたいことを読み取ろう 動物たちが教えてくれる海の中のくらし【授業案】東大阪市立長瀬南小学校 津之下 聡
| 学年 / 教科 | 小５/国語 |
| 単元 | 動物たちが教えてくれる海の中のくらし |
| 指導要領 | B書くこと (オ) C読むこと (ア)(カ) |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 津之下 聡（東大阪市立長瀬南小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
本文をまとめていく段階にシンキングツールを用いることで、児童がスモールステップを踏みながら学習できるようにした。また、児童に応じた課題の個別最適化が行いやすいような教材となっている、
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習の準備
段落番号打つ、意味調べをする
【展開2】構成ごとに要約する
筆者の主張を読み取る
【展開3】筆者の伝えたいことをまとめる
構成ごとのまとめを使って筆者の伝えたいことをまとめる
【展開4】推敲する
意見交流を通じて考えをより良いものにする
