小５ 社会/地歴公民 北方領土問題の歴史や今の様子を調べ、なぜ解決が難しいのか考えよう 日本の国土とわたしたちのくらし 【授業案】 関西学院初等部 坂本 純一
| 学年 / 教科 | 小５/社会/地歴公民 |
| 単元 | 日本の国土とわたしたちのくらし |
| 指導要領 | 我が国の国土の様子と国民生活 |
| 教科書会社 | 教育出版 |
| 授業者 | 坂本 純一（関西学院初等部） |
| 投稿日 | 2026年4月27日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
本授業は災害を導入に用いることで、北方領土問題を児童にとって自分事として捉えさせた。調べ学習と多様な立場の理解を通して多面的、多角的に考える力を育成する構成とした。さらにポジショニングや動画を活用し、考えの可視化と変容を促すことで、深い学びへとつなげた。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】日本最北の択捉島を中心に、「北海道」の全ての範囲はどこまでなのだろう。
北海道本島以外の島々を調べ、北方領土の位置と島名を地図に入力する。
【展開2】北方領土問題とは、どんな問題なのだろう。
北方領土問題について調べ、ワークシートに情報をメモする。
【展開3】北方領土問題について、自分が感じたことを皆で話し合う。（前半）
調べた情報を皆で共有し、自分の考えを話し合う。
【展開4】北方領土問題について、自分が感じたことを皆で話し合う。（後半）
参考動画を視聴し、自分の考えをワークシートにまとめ、再度話し合う。
