小５ 算数 どのサイトを選ぶか考えよう 割合【授業案】東大阪市立布施小学校 瀬田 敦史
| 学年 / 教科 | 小５/算数 |
| 単元 | 割合 |
| 指導要領 | C 変化と関係（３） ア イ |
| 教科書会社 | わくわく算数５（啓林館） |
| 授業者 | 瀬田 敦史（東大阪市立布施小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
割引という言葉は日常の中にたくさんあるということを知って、正しく計算ができるようになってほしかったことです。子どもが考えた理由についても、代金が同じ場合どのような考えをもっているのかを知ることで次時や他教科に生かせるのではないかと考えました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】問題の確認
今日の課題の確認
データチャートがまだ埋まっていないことに関心をもたせる
【展開2】料金を考えよう
〇円引き、〇％引き、〇割引きの計算の仕方を考える。
お得に行くことができる方法を考える。
【展開3】みんなの意見を聞いて考えよう
共有ノートに自分の考えを書く
困っている場合は相談してもよい
【展開4】自分の意見をまとめる
BとCが同じ代金であることに気づく。
その上で、自分がどのサイトを選ぶのか説明文つきのものを提出させる。
提出箱は回答共有しておいて、帰宅後意見を変えてもいいことを伝えておく。
